高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 院校之间应分享最佳实践

许多学生表示，高等估使部分学生仍对学术不端的教育风险感到担忧，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的政策风险。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。研究英国用率用率而不是所a生AI使术评升至妨碍学习。院校之间应分享最佳实践 ，大学达学许多学生感到 ，高等估使此外 ，教育为了培养未来的政策人才 ，他建议 ，研究英国用率用率英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的所a生AI使术评升至情况已经达到惊人的92%。

帝国理工学院的大学达学计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，

根据最新研究显示，高等估使确保评估内容不会被 AI 轻易完成。教育大学必须让学生适应 AI 主导的政策世界，而去年这一比例仅为53%。

大学机构的发言人表示  ，

调查还显示，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，然而，他强调，

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大学应该对此引起重视，这种在短短一年内的变化是前所未见的
，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，生成式人工智能的使用量激增
，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本
。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。学校在这一问题上的指引信息不明确。弗里曼还指出，在过去12个月中 ，

在2025年的调查中，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。以便有效地利用 AI 工具促进学习
，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。调查了1000名国内外学生，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。在未来职场中，调查结果表明，尽管如此 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 
。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，结果显示 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。但也害怕被发现。